Una reunión de trabajo interinstitucional, orientada a mejorar el acompañamiento integral de niñas y niños, tuvo lugar este martes con la participación de la Escuela N.º 25 de Mayo, el equipo interdisciplinario del Centro Integrador Comunitario (CIC), el Área de Niñez y la Escuela Especial en el área de estimulación temprana.

El encuentro tuvo como objetivo principal fortalecer el trabajo en red entre las instituciones que intervienen en el desarrollo de las infancias. Durante la jornada se abordaron casos en común, con el propósito de agilizar y optimizar el seguimiento del proceso pedagógico y del entorno familiar de cada niño y niña.

En ese marco, también se avanzó en la unificación de criterios de intervención y en el fortalecimiento de los vínculos institucionales, teniendo en cuenta que la institución educativa recibe a numerosos estudiantes provenientes del área de influencia del CIC.

Asimismo, se destacó el rol del Área de Niñez en este tipo de articulaciones, considerado fundamental para garantizar un abordaje integral y coordinado en cada situación.

Por su parte, la coordinadora del CIC, profesora Victoria Caminos, señaló que durante el encuentro se compartieron las distintas propuestas que ofrece el espacio, incluyendo servicios de psicología, fonoaudiología y psicopedagogía. Además, se realizó la presentación formal ante el nuevo equipo directivo de la escuela.

Desde la Secretaría de Salud y Desarrollo Humano remarcaron la importancia de sostener estos espacios de articulación, al considerar que el trabajo conjunto entre instituciones resulta clave para acompañar, cuidar y potenciar el desarrollo de las infancias en la comunidad.