Lifschitz visitó la Escuela Nº 500
El gobernador de Santa Fe, Miguel Lifschitz visitó ayer la Escuela Nº 500 “Domingo F. Sarmiento” para conocer personalmente los proyectos productivos y artísticos que los alumnos están desarrollando. Fue todo una fiesta para la institución, en donde directivos de la escuela, le mostraron al mandatario provincial todo el edificio; durante su recorrida probó dulces y pan casero hecho por los chicos, apreció las pinturas y un gran mural contra el bullying y recibió una caricatura del alumnos creador del mural.
Minutos antes de las 9 de la mañana de ayer Lifschitz arribó en helicóptero en la cancha de de fútbol del club Talleres para dirigirse directamente a la escuela Nº 500 donde los esperaba toda la comunidad educativa; el senador Germán Giacomino y el intendente Jorge Berti. Su paso por Villa Constitución fue exclusivamente a la escuela y esto fue posible gracias a la iniciativa de los docentes a cargo de los proyectos, quienes le informaron al gobernador sobre los trabajos de los chicos en su cuenta de Facebook y lo invitaron a que visite la escuela. También uno de los chicos le escribió una carta.
“Murales y producción de dulces”
“Tuvimos mucha suerte que el gobernador haya aceptado nuestra invitación. Se nos ocurrió la idea de invitarlo pero nunca pensamos que nos iba a responder, pero lo hizo y le interesó nuestros proyectos; tanto el de murales como el proyecto de producción de dulces, escabeches y panes”; contó Maximiliano Lovotti docente a cargo de los proyectos.
El proyecto de murales comenzó el año pasado con alumnos de 7º grado con la idea original de poder arreglar la pared externa del patio de la escuela. El gran mural del patio fue pintado por César Duarte el año pasado; ahora el joven cursa 1º año en la escuela Técnica de la localidad de Empalme.
En tanto la producción de alimentos surgió como una posibilidad de capacitarse en emprendimientos que podrán ser en el futuro una salida laboral para poder desarrollar en familia. Meses atrás fue presentado en una banca ciudadana en el Concejo Municipal.
Recorriendo la escuela
Lifschitz ingresó a la escuela y con lo primero que se encontró fue con una mesa con frascos de dulces, conservas y un gran pan casero. Allí se detuvo para probar la producción de los chicos y fueron ellos mismos los que le contaron los pasos de la producción. Con espontánea calidez, el jefe de estado provincial dialogó con los chicos y los docentes a cargo de los emprendimientos.
Luego la comitiva fue al patio para apreciar el mural que pinto César Duarte en el cual tanto el mensaje como las imágenes crean conciencia contra el bullying. Allí los docentes y directivos le informaron sobre algunas de las necesidades que tiene esa escuela, teniendo en cuenta que es un edificio de más de 100 años. Una de ellas es la refacción de los baños para niñas, ya que el de varones fue reconstruido el año anterior.
La educación: prioridad absoluta
“Esta es una visita que había prometido a esta comunidad educativa desde hace tiempo. Estoy en contacto con los alumnos y docentes a través de Facebook desde el año pasado y me habían contado los proyectos innovadores que están llevando adelante como la producción de alimentos, el club de pintores, el trabajo con los murales. Me parecieron muy estimulantes e interesantes, por eso hoy venimos a visitarles, para mí tiene que ver con tomar contacto directo con la comunidad educativa de un barrio de Villa Constitución tan populoso como éste, y al mismo tiempo darle un estímulo y un apoyo al equipo docente que trabajan tan bien, como en este caso”, declaró el gobernador durante el recorrido del edificio educativo.
Sobre el tema, el jefe del gobierno provincial enfatizó: “la educación para nuestra gobierno es una prioridad absoluta porque sabemos que es la mejor inversión; estamos invirtiendo en capital humano, en capital social para el futuro, en la formación de los niños y para ello se necesita mucha inversión en infraestructura porque tenemos 5000 establecimientos educativos en toda la Provincia y hay que atenderlos a cada uno”.
En ese sentido ejemplificó: “algunos tienen deterioro por el paso del tiempo como es el caso de esta escuela con más de 100 años. Otros son edificios que hay que construir a nuevo, pero en todos los casos requieren de un gran esfuerzo, como también ha sido un gran esfuerzo el poder mejorar la situación salarial de los docentes, las titularizaciones; es decir que damos muestras, más allá del discurso, en la realidad y en la práctica la educación para nosotros es una prioridad y tenemos el objetivo de convertirnos en la provincia con mejor calidad educativa y no nos falta mucho para eso”.
Al ser consultado sobre la charla que mantuvo con el joven que pintó los murales, Lifschitz expresó: “la verdad que es un artista nato, con condiciones y sé que ahora está estudiando dibujo. En su momento el me hizo llegar una foto del mural que habían pintado en la escuela que recién pude visitarlo personalmente; él me contó sus motivaciones y me pareció muy interesante que los docentes impulsen este tipo de iniciativas y los chicos también se enganchen. Esto tiene que ver con el talento de cada niño, porque no hay ningún chico que no tenga capacidad para desarrollar alguna actividad. La habilidad que tiene que tener el sistema educativo y los docentes, es poder detectarlo tempranamente y estimularlo para que la puedan desarrollar”
Obras en toda Santa Fe
El gobernador se refirió también a los recientes anuncios de obras millonarias para la ciudad de Villa Constitución: “Estamos trabajando activamente tratando de cumplir con el programa de trabajo nos planteamos desde el inicio. Mucha inversión en infraestructura, un plan estratégico de trabajo para cada Departamento y para cada localidad acordado con los intendentes y con los presidentes de comunas y con el aporte del senador”, destacó Lifschitz y agregó: “espero que contemos con los recursos necesarios para poder sostener esto en el tiempo, que es nuestro objetivo, cuatro años de muchas obras y de muchas iniciativas de gobierno, junto con los gobiernos locales y con las instituciones”.
